ПОЗИВНО ПИСМО
СТРУЧНА КОНФЕРЕНЦИЈА ЗА
ВАСПИТАЧЕ
Хотел „ Оморика“ на Тари 04 – 07.12.2025.год.
,,ДИМЕНЗИЈЕ КВАЛИТЕТНИХ ОДНОСА КАО ПОДРШКА ДОБРОБИТИ ДЕТЕТА У РЕАЛНОМ ПРОГРАМУ“
| Достављање радова | Приказ рада са резимеом се доставља на српском језику, ћириличним писмом (Serbian, cyrillic, Word doc) искључиво електронском поштом до 12. 09. 2025. на адресу: radovisavez@gmail.com; фајл именовати исто као назив рaда ! |
| Дужина рада | Радови на дату тему треба да буду дужине до 5 страна А/4, укључујући резиме, табеле, слике (до 3) и коришћену литературу. |
|
Шта треба да се види кроз радове | У развијању теме, у раду треба да се види: Оснажујућа сигурност у односима ( како се дете осећа сигурно у групи; ситуације у којима се граде односи поверења (нпр. предвидиве рутине, топао поздрав, блискост у комуникацији); физичко окружење које подржава осећај контроле и предвидљивости. Континуитет у односима и искуствима ( присуство васпитача или особа од поверења у свакодневним активностима; праћење и уважавање претходних искустава детета; активности које олакшавају транзиције (прелазак из јаслица у вртић, из вртића у школу); повезаност породичних, културних и васпитних елемената (нпр. дечји радови који приказују њихову породицу, обичаје или навике). Активно учешће деце ( како деца бирају активности и утичу на њихов ток; документовање ситуације у којима деца изражавају мишљење, доносе одлуке, дају идеје; примери партиципације деце у планирању простора, материјала или правила; цитати деце, фотографије њихових избора, израза или иницијатива.) Укљученост и сензибилитет васпитача ( васпитач који активно учествује у игри и активностима са децом; ситуације у којима васпитач показује осетљивост на дететове потребе; персонализован приступ – индивидуализована подршка, прилагођавање ритму детета; примери у којима васпитач посматра, тумачи и прилагођава своју улогу у односу на дете.) Одржавање баланса ( равнотежу између иницијативе, избора и учешћа детета и усмеравања и вођења од стране васпитача; начине на које васпитач подстиче иницијативу и радозналост, али истовремено поставља јасне и доследне границе; активности у којима се поштовање правила и индивидуалност детета усклађују; ситуације у којима дете преузима одговорност, али добија и подршку.) Уважавање и поштовање различитости ( активности које славе културне разлике, породичне обичаје или индивидуалне афинитете; примере где су видљиве демократске и инклузивне вредности; ситуације које развијају емпатију, солидарност и правичност (нпр. решавање конфликата, разговори о осећањима); радове у којима се деца слободно изражавају, без страха од осуде. |
| Представљање | Аутори формулишу до три (3) кључна питања и шаљу уз рад. Презентатори представљају свој рад кроз образложења, на начин који сами одаберу у трајању до 20 мин. ( поштовати време за приказ рада). |
|
Процењивање радова |
Рукописе прегледају, анализирају и одабирају
чланови Програмског одбора и само они радови који испуњавају циљеве, и у складу су са темом конференције биће
прихваћени, презентовани и објављени. Ауторима
радова које Програмски одбор не прихвати биће достављен одговор у
писаној форми до 01.10.2025. Радови који су непотпуни и који не стигну у предвиђеном року неће се прихватити нити штампати у Зборнику! |
| Надокнада | Надокнада за преглед и одабир радова износи 3 000,00 дин по раду коју треба уплатити на рачун Савеза по добијању рачуна. |
| Обавештење | Списак прихваћених радова биће постављен на сајт Савеза до 01.10.2025. |
07.07.2025. Програмски одбор
Савеза удружења васпитача Србије